El IEC presenta un nuevo informe en el que explica -tal como propone su título- Por qué el conflicto universitario no está solucionado. En él, se detalla de qué manera, al contrario de lo que afirma públicamente el gobierno, el presupuesto continúa congelado, lo que implica una reducción del 72% en términos reales. Además, el trabajo aborda la brutal caída del poder adquisitivo de los salarios docentes (principal sostén de la universidad), que en la mayoría de los cargos están por debajo de la línea de la pobreza; pone el foco sobre el carácter extorsivo del ajuste, que busca forzar…
Autor: IEC- Conadu
El IEC presenta un nuevo informe en el que explica -tal como propone su título- Por qué el conflicto universitario no está solucionado. En él, se detalla de qué manera, al contrario de lo que afirma públicamente el gobierno, el presupuesto continúa congelado, lo que implica una reducción del 72% en términos reales. Descargar informe
Publicado días antes de la marcha del 23 de abril de 2024, este informe denuncia el feroz recorte del poder adquisitivo de los salarios docentes (que en muchas categorías ni siquiera con una dedicación exclusiva cubren la canasta básica de pobreza), repasa en detalle el ajuste presupuestario en todas sus dimensiones y apunta contra la campaña ideológica encabezada por el presidente Javier Milei, que además de las clásicas –e infundadas– acusaciones de ineficiencia y corrupción, ahora se concentra en un supuesto “adoctrinamiento” que no es otra cosa que cualquier opinión que se corra de su estrecha visión anarcocapitalista. Descargar pdf
El sistema universitario público mostrará toda su fortaleza el 23 de abril en la ciudad de Buenos Aires (y en distintos puntos del país) en una movilización que se prevé histórica. La participación masiva de autoridades, docentes, estudiantes, nodocentes, graduades y también de personas y organizaciones que saben valorar su inestimable aporte al país se explica por una sucesión de ataques por parte del Poder Ejecutivo Nacional que un nuevo trabajo del IEC pone en evidencia. Con el título Informe de la situación de las universidades públicas: La política de ajuste y disciplinamiento del gobierno de Javier Milei, el documento…
En el marco del ajuste y la represión del gobierno de Javier Milei, la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) lanzó un tiraje en papel en formato de bolsillo y comenzó a distribuir en digital copias de la Constitución de la Nación Argentina, el texto garante de los derechos y las libertades democráticas sobre las que el Poder Ejecutivo pretende avanzar. “Las personas que habitamos la Argentina nos enfrentamos a una situación inédita en cuarenta años de democracia: el gobierno nacional emprendió, a partir del DNU y de la ley ómnibus, una campaña contra la forma y el fondo de…
El establecimiento de un protocolo represivo para las fuerzas federales de seguridad, las requisas a ciudadanos que intentan concurrir a manifestaciones pacíficas y finalmente la salvaje represión en las inmediaciones del Congreso, que alcanzó a manifestantes e incluso, de manera intencional, a trabajadores de prensa, marcan sin lugar a dudas el esquema represivo con que el Gobierno nacional busca imponer sus reformas ultraneoliberales. En ese contexto, la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) lanzó un tiraje en papel en formato de bolsillo y comenzó a distribuir en digital copias de la Constitución de la Nación Argentina, el texto garante de…
Luego de analizar los artículos dedicados a la universidad que contiene el proyecto de ley “Bases y puntos de partida para la libertad de los argentinos” (conocido como Ley Ómnibus), el IEC-CONADU advierte que la iniciativa enviada por el Poder Ejecutivo al Congreso, que comenzó su tratamiento en comisiones, busca “reformar o suprimir los cambios que fueron incorporados en el año 2015 cuando se sancionó la Ley 27.204, por iniciativa de la entonces diputada nacional Adriana Puiggros, cuyo propósito fue asegurar la implementación efectiva de la responsabilidad del Estado como garante del derecho a la educación superior”. En un documento…