Un análisis de los artículos dedicados a la universidad que contiene el proyecto de ley “Bases y puntos de partida para la libertad de los argentinos” (conocido como Ley Ómnibus). Descargar archivo
Autor: IEC- Conadu
El IEC-CONADU cierra el año con la publicación del noveno número de su revista, Política Universitaria, que tiene como eje “Trabajo docente y tecnologías”. En él, se agrupan una serie de contribuciones que aborda la cuestión de las tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde diversas ópticas, desde las transformaciones operadas durante la pandemia hasta las amenazas de privatización, mercantilización y pérdida de soberanía que implican; desde su rol en la articulación con la sociedad y el mundo del trabajo hasta los cambios en las condiciones laborales; desde la construcción colectiva del conocimiento hasta las disputas por el…
ÍNDICE #9 EDITORIAL Descargar POR UNA INCLUSIÓN VIRTUOSA TRABAJO DOCENTE, TECNOLOGÍAS Y MERCANTILIZACIÓNMiguel Duhalde Descargar CONSTRUCCIONES COLECTIVAS EN LA UNIVERSIDAD REDTE.AR: RED DE EQUIPOS DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVAMaría Mercedes Martín Descargar SOMOS VIRTUALES Y PRESENCIALES NUEVOS ESCENARIOS PEDAGÓGICOS, LABORALES Y GREMIALES DEL ÁMBITO UNIVERSITARIO POSPANDEMIASilvia I. Núñez Descargar IMPLICANCIAS DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PRIVATIZACIÓN, COMERCIALIZACIÓN Y PÉRDIDA DE SOBERANÍAEntrevista a Ben Williamson Descargar DISCURSOS Y ACTORES EN TORNO A LAS RELACIONES ENTRE ENTRE LA EDUCACIÓN, LA UNIVERSIDAD Y EL MUNDO DEL TRABAJOFederico González Descargar LIMITACIONES Y EXCEPCIONES PARA AMPLIAR DERECHOS LA DISPUTA…
El IEC-CONADU y la CTA presentan la colección Apuntes para la deconstrucción de la política ambiental, una serie de trabajos dedicados a un tema que ocupa un lugar fundamental en la agenda política, económica y cultural de la actualidad. La colección propone una mirada sobre el tema desde la perspectiva de las personas trabajadoras, hacedoras de cultura, según destaca Silvana Franco, secretaria de Ambiente, Cambio Climático y Transición Justa de la CTA-T y secretaria de Cultura de CONADU. “Es hora de complejizar un poco más el asunto para definir quiénes hacen y deshacen más en los territorios, quiénes son los…
Con el título Tecnologías y democratización del conocimiento, acaba de publicarse un nuevo libro de la biblioteca «Que se pinte de pueblo», coeditada por el IEC-CONADU y CLACSO. Se trata de una serie de trabajos breves que invitan a repensar y cuestionar a la Universidad latinoamericana en el contexto histórico-social actual. Son trabajos escritos por especialistas, pero pensados para un público amplio y no necesariamente especializado. El libro consta de dos capítulos: “Ciencias sociales y ciencia abierta: resistencias y potencialidades”, escrito por Fernanda Beigel, y “¿Y si evaluásemos las investigaciones usando un Factor Freireano de Impacto?”, por Gustavo E. Fischman…
Este libro analiza las bases del proyecto de ciencia abierta al tiempo que plantea interrogantes respecto de la participación de las ciencias sociales y humanas en dicho proyecto, así como del lugar de América Latina en la oportunidad de desarrollar una ciencia abierta no comercial y gestionada por la comunidad académica. Plantea, también, la necesidad de establecer sistemas más democráticos de gobernanza y gestión de los procesos de investigación abiertos. Asimismo, sostiene la importancia de reflexionar acerca de los desafíos y las oportunidades para la investigación en ciencias sociales y humanidades desde el punto de vista de la rendición de…
La biblioteca «Que se pinte de pueblo», coeditada por el IEC-CONADU y CLACSO, propone una serie de trabajos breves que invitan a repensar y cuestionar a la Universidad latinoamericana en el contexto histórico-social actual. Son trabajos escritos por especialistas, pero pensados para un público amplio y no necesariamente especializado. En el cuarto volumen de la colección, recién aparecido, se titula Movimientos estudiantiles en América Latina: Interrogantes para su historia, presente y futuro. En él, el doctor en Historia Nicolás Dip busca dar un panorama de los movimientos estudiantiles latinoamericanos desde la Reforma Universitaria de 1918 hasta las experiencias feministas contemporáneas.…