El cuarto conversatorio del ciclo Democrática, popular y feminista: La universidad que queremos, que viene desarrollando el IEC desde agosto pasado, se concretó también como una clase abierta del Programa de Actualización en Docencia Universitaria que desarrollamos junto a FEDUBA, CLACSO y la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Giró en torno a las Tendencias de privatización y mercantilización de la universidad en América Latina. Realizado de manera virtual el viernes 1 de octubre, participó el equipo del proyecto de investigación “Formas de privatización y mercantilización de la educación superior y el conocimiento en América Latina”, que lleva adelante el…
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Cuadernillo elaborado a partir del tercer encuentro para el debate del ciclo «Democrática, popular y feminista: La universidad que queremos». Participan: Fabiana Bekerman (UNCuyo), Victor Algarañaz (UNSJ), Marcelo Pratti (UNLP), Judith Naidorf (UBA), Laura Rovelli (UNLP), Sonia Araujo (UNICEN) y Fernanda Beigel (UNCuyo). Presentación: Yamile Socolovsky (Directora del IEC-CONADU).
Cuadernillo elaborado a partir de segundo encuentro para el debate del ciclo «Democrática, popular y feminista: La Universidad que queremos», realizado en modalidad virtual el 25 de agosto de 2021.. Intervienen Andrea Torricella (UNMdP), Alejandra García Vargas (UNJU/UNSA), Erika Moreno (UNTdF), Néstor Artiñano (UNLP), Graciela Morgade (UBA) y Sandra Torlucci (UNA). Presentación: Yamile Socolovsky (Directora del IEC-CONADU). Descargar pdf
Cuadernillo elaborado a partir del primer encuentro para el debate del ciclo «Democrática, popular y feminista: La universidad que queremos», realizado en modalidad virtual el 11 de agosto de 2021. Participan: Mercedes Leal (UNT), Esther Levy (UBA), Deolidia Martínez (Redestrado), Damián Del Valle (UNA), Pablo Vain (UNAM) y Glenda Morandi (UNLP). Presentación: Yamile Socolovsky (Directora del IEC-CONADU). Descargar pdf
Número doble de la revista del Instituto, que además incluye los «Apuntes de política universitaria», aparecidos durante los primeros meses de la pandemia de COVID. ÍNDICE #7 EDITORIALDescargarDE LA GRATUIDAD AL CORDOBAZO: UN CICLO VIRTUOSOMaría Antonia MuñozDescargarEL (DES)FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILEGuillermo Scherping VDescargarSER ZONZO NO ES GRATISJulián DércoliDescargar“ASEGURAR LA GRATUIDAD ES FUNDAMENTAL PARA MANTENER UN HORIZONTE DE JUSTICIA SOCIAL”Entrevista a Andrea GouveiaDescargarINFORME ESPECIAL: LAS POLÍTICAS DE DESFINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DURANTE EL MACRISMO (2015-2019)UBA-Flacso, Instituto de Estudios y Capacitación (IEC- Conadu)Informe de Gabriel MartínezDescargarPOLÍTICAS DE ACCESO Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN LAS UNIVERSIDADES NACIONALES: ¿POR…
“Investigar en la universidad. Revisando el Programa de Incentivos y el SIDIUN” fue el título del tercer encuentro virtual organizado por el Instituto de Estudios y Capacitación (IEC) de CONADU –esta vez junto con el Centro de Estudios de la Circulación del Conocimiento Científico (CECIC) y la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCUYO–, en el marco del ciclo Democrática, popular y feminista: la universidad que queremos, un espacio para pensar los cambios que ha atravesado y que necesita atravesar la universidad argentina para garantizar el derecho a la educación superior. Fernanda Beigel, Judith Naidorf, Laura Rovelli, Fabiana…
En el marco del segundo encuentro del ciclo Democrática, popular y feminista: la universidad que queremos, organizado por el Instituto de Estudios y Capacitación (IEC) de CONADU, se realizó ayer, con masiva concurrencia, el conversatorio virtual titulado “Universidad y Patriarcado”. En esta edición, de punta a punta del país, compartieron experiencias, reflexiones y propuestas Sandra Torlucci, Graciela Morgade, Erika Moreno, Andrea Torricella, Alejandra García Vargas y Néstor Artiñano.Yamile Socolovsky ─directora del IEC, Secretaria de Relaciones Internacionales de CONADU e integrante de la coordinación del espacio de género de la CTA─ contextualizó la discusión sobre universidad y patriarcado en un proceso…