Browsing: Derecho a la educación superior
Dentro de las actividades de la Octava Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO), se concretará el segundo Encuentro…
“A 100 años de la Reforma, el destino de la universidad latinoamericana está en disputa, porque el destino de Nuestra…
Cuarta entrega de los cuadernos “Nuevas bases para la Reforma Universitaria”, en los que el IEC-CONADU recupera uno de…
Casi mil personas desbordaron con creces las 500 butacas del Auditorio Baterías D de la Universidad Nacional de Córdoba y…
Tomando como punto de partida los cien años de la Reforma, la directora del IEC-CONADU relató en el sitio de…
Un nuevo informe elaborado por el IEC-CONADU sobre la evolución de las finanzas del sistema universitario público argentino contabilizó que…
Trabajos firmados por Marco Antonio Rodrigues Dias, Axel Didriksson, Eduardo Rinesi, René Ramírez Gallegos, Adriana Puiggrós, Freddy álvarez González, Jorge Landinelli, Rodrigo Arocena, Gabriela Diker, Sandra Torlucci, Adriana Chiloreu, Ana García de Fanelli, Yamile Socolovsky (directora del IEC), Danilo Streck, Augusto Pérez Lindo, Natividad Nassif, Ángela Maria Paiva Cruz, Daniela Perrota, Ramiro Noriega, Ricardo Manetti, Diego García y Federico Montero (secretario de Organización de CONADU).
La ola democratizadora que conmovió a la Argentina de 1973 se hizo sentir en las universidades públicas: en San Luis, lo que había sido una sede de la Universidad Nacional de Cuyo dio lugar a la Universidad Nacional de San Luis. Roberto Follari evoca la atmósfera de esos años y recupera el proyecto que condujo el rector normalizador, después desaparecido por la dictadura, Mauricio López: una institución popular, con representación de todos los claustros, una estructura académica y administrativa acorde con el objetivo de atender a las necesidades de la región y experiencias notables como la Planta Piloto de Medicamentos y el Servicio Pedagógico.
Reúne artículos de destacados especialistasen diversos aspectos de la universidad en el continente, con una perspectiva más académica. Se abordan cuestiones como el derecho a la educación superior, la posibilidad de pensar un modelo latinoamericano de universidad, las políticas científicas y tecnológicas en la región, el lugar del arte en la educación superior y líneas cruciales de la agenda de la CRES 2008, como la inclusión, la calidad y la internacionalización.
Con numerosa presencia de estudiantes, docentes y autoridades, se realizó en La Plata, el jueves 10 de mayo, el segundo…