Este volumen, el sexto de la biblioteca «Que se pinte de pueblo», que coeditan el IEC-CONADU y CLACSO, aborda el impacto de la crisis sanitaria por COVID-19 en la educación superior y plantea algunos apuntes para pensar la universidad pública y el trabajo docente en la pospandemia, sus dificultades y desafíos.
Entre otros aspecto , analiza también la combinación de la expansión sostenida de la matrícula con la cronificación de los problemas de financiamiento, que ha producido una situación que es necesario comprender en una mirada de conjunto que coloque el tema del derecho a la educación universitaria junto al problema de la precarización del trabajo docente universitario.
Consta de dos artículos: «El derecho a la educación superior y al conocimiento en Argentina», de
Anabella C. Lucardi, y «El derecho a la universidad y el trabajo docente en el Uruguay», de Héctor Cancela Bosi y Agustín Cano Menoni.